20:48 Подведены итоги практики тьюторов в ГБПОУ "Воробьёвы горы" | ||||||||||||||||||||||||||||||||
27 мая в библиотеке Дворца пионеров состоялась сессия по итогам производственной практики на базе ГБПОУ «Воробьевы горы» магистрантов кафедры индивидуализации и тьюторства Института детства МПГУ. Сессию открыл зам. руководителя РНМЦ НО Игишев Владимир Геннадьевич. Он напомнил участникам встречи о тех задачах, которые поставили перед собой Ресурсный центр и кафедра индивидуализации и тьюторства, начиная сотрудничество на базе ГБПОУ "Воробьёвы горы", подчеркнул актуальность темы тьюторства для таких уникальных учреждений, как Воробьёвы горы, необходимость взаимодействия науки и практики. Владимир Геннадьевич, в частности, отметил большой интерес, который вызвали у аудитории Ресурсного центра проведённые вебинары по проблематике индивидуализации, поблагодарил за мастер-классы и лекции, проведённые сотрудниками и заведующей кафедрой. Итоговые выступления практикантов их руководитель Ковалева Татьяна Михайловна – профессор, зав.каф. индивидуализации и тьюторства Института детства МПГУ, д.п.н. - предварила вступительным докладом "Миссия преддипломной практики магистрантов в реализации сетевого взаимодействия МПГУ и ГБПОУ «Воробьевы горы». Она предложила рассматривать проведённую практику как первый шаг к сотрудничеству, не останавливаться на нём и вместе искать пути и технологии продвижения теории индивидуализации и тьюторства в практическую образовательную деятельность. Грачева Наталья Юрьевна – доцент, зам.зав.каф. индивидуализации и тьюторства Института детства МПГУ, к.п.н. - определила формат представления результатов практики магистрантов и поделилась впечатлениями об организации работы в прошедшем учебном году. Затем выступали практиканты и их кураторы:
Итоги своей практики подводит Бурмакина И.А. Каждый доклад вызывал интерес и вопросы у собравшихся: темы были чрезвычайно разнообразны и наглядным образом раскрывали многообразие возможностей индивидуализации и тьюторства для развития ГБПОУ "Воробьёвы горы". Темы инклюзии, психологического сопровождения, работы с родителями, дистанционного обучения, тьюторства в профессиональных пробах и социализации - это неполный перечень вопросов, затронутых в ходе встречи. Каждая из этих тем может стать предметом сотрудничества с кафедрой индивидуализации и тьюторства в следующем учебном году. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всего комментариев: 0 | |